Гульнара Габутдинова: «Я благодарна судьбе, что она связала мою жизнь со школой»

В начале пути

Награда вручена от Министерства образования и науки РТ. Гульнара Салихяновна преподает свой предмет в этой школе уже 27 лет. Хотя на заре своей трудовой деятельности об учительском труде не помышляла. Несмотря на то, что старшая сестра учитель начальных классов, младший брат преподает географию. Гульнара родом с Актанышского района, окончила Казанский техникум связи, где познакомилась с будущим мужем Ренатом. Переехала в Новошешминский район на родину мужа и снова попала в педагогическую семью. Свекор Хальфет Салихович и свекровь Амина Гамировна много лет работали в школах Чистопольского района, потом в Новошешминске. Как говорится, от судьбы было не уйти. Как раз Хальфету Салиховичу предложили возглавить вновь образованную среднюю школу № 2 в райцентре (бывший детсад «Аленушка»). Именно свекор и свекровь, педагоги со стажем, разглядели в ней педагогический талант. «Ты сможешь, у тебя получится», — уверенно сказал Хальфет Салихович. И выйдя из декрета после второго сына, Гульнара начала преподавать в этой школе татарский язык и литературу русскоязычным детям. «Страха не было, наоборот, было интересно попробовать себя в новом качестве», — признается она. Заботясь об ее образовании, Хальфет Салихович рекомендовал ей поступить в пединститут. Что она и сделала, заочно окончив его в Набережных Челнах по своей специальности.

— Конечно, поначалу было трудно, ведь опыта не было. — говорит Гульнара Салихяновна. — Но потом втянулась и постепенно вошла в колею. Конечно, и папа, и мама очень помогали, направляли, наставляли, делясь большим опытом. Я им за это очень благодарна.

«Грамотный, творчески работающий учитель»

С тех пор утекло много воды, школа была преобразована в начальную, но Гульнара Салихяновна осталась верна первому месту работы и своему предмету.

— За все это время она проявила себя как инициативный педагог-новатор, обладающий неординарным мышлением, организационной и коммуникативной культурой, — отзывается директор школы Ирина Лихачева. — Очень грамотный, творчески работающий учитель. Различные формы и методы, которые она применяет, делают ее уроки интересными и творческими. Педагог прививает своим воспитанникам навыки самостоятельного учебного труда, поэтому ее выпускники умеют самостоятельно мыслить, принимать решения, очень ответственны, собранны и на протяжении многих лет неизменно показывают высокий уровень подготовленности. Гульнару Салихяновну отличают большое трудолюбие, добросовестность, доброжелательность, искренняя любовь к детям. Главный принцип ее работы — ответственность и уважение к личности каждого ребенка.

Главная гордость — победы воспитанников

Ученики Гульнары Салихяновны являются активными участниками многих районных мероприятий и конкурсов, становятся победителями и призерами в конкурсах, олимпиадах, научно-практических конференциях по родному языку различного уровня. Недавняя ее гордость — награда ученика в республиканском конкурсе художественного слова «Татар сузе», очень значимом для пропаганды развития и сохранения татарского языка.

Гульнара Салихяновна сама участвует в профессиональных конкурсах «Учитель года», ежегодно совершенствуется на курсах повышения квалификации. У нее немало поощрений за многолетнюю безупречную работу и вклад в развитие образования района: Почетные грамоты от отдела образования, исполкома района, Благодарственное письмо главы района, республиканский диплом за 1 место в конкурсе методических разработок и образовательных практик «Лучшие технологии в образовательном процессе», много других благодарностей за подготовку школьников. Недаром, ей присвоено звание «Почетный наставник», в том числе за личные заслуги в содействии молодым педагогам в их профессиональном становлении.
Несмотря на опыт и мастерство, Гульнара Салихяновна постоянно в развитии: кроме новых технологий и методик, изучает передовой опыт других учителей. Участвует в обучающих семинарах, проводит мастер-классы.

— В общении с коллегами получаем неоценимые знания, — говорит она. — Делишься опытом и оцениваешь, анализируешь те или иные ситуации учебного процесса.

Учитель татарского языка — большая ответственность

Все знают, как важно помнить свои корни, знать язык своих предков. Поэтому преподаваемый ею школьный предмет очень важен. С нее как учителя родного языка большой спрос, и она держит высокую планку.

— Какими качествами должен обладать учитель? А учитель татарского языка?

— Профессионализм, тактичность, грамотность, порядочность. Плюс ко всему учитель татарского языка должен обладать огромным терпением. В классах учатся и русские, и татары. Это нелегкая задача: привить любовь к родному языку детям-татарам, чтобы глубже его знали, и показать красоту и возможности литературного татарского языка русским детям, которые начинают его изучать с азов. Жаль, что сегодняшние дети меньше читают книг, а больше сидят за компьютерами, смартфонами. Конечно, развиваться в спорте, танцах, пении тоже важно. Но чтение и только чтение книг дает фундаментальные знания, делает человека высокообразованным, а чтение на родном языке — высокообразованным представителем своего народа. Побуждать детей читать — одна из моих главных целей, как учителя. Я знакомлю их с татарскими писателями-классиками и современными, пишущими для детей: Габдуллой Тукаем, Мусой Джалилем, Фанисом Яруллиным, Шавкатом Галиевым — их много. В классе на книжной полке очень много детских журналов на родном языке: всегда можно взять, посмотреть и почитать: «Ялкын», «Сабантуй», «Салават купере».

— Сложнее было работать раньше или сейчас?

— Без сложностей работы не бывает. Без них это не было бы работой. Конечно, времена меняются, сейчас поколение другое, нынешние дети отличаются от тех, что были лет 10 назад. Но настоящий учитель должен соответствовать любому времени.

— Вам нравится татарский язык и как учит Гульнара Салихяновна? — спрашиваем учеников, пришедших на ее урок.

— О, очень нравится! Уроки вообще бесподобные! И сама она классный учитель! — восторгаются третьеклассники. — Добрая и справедливая, и в то же время требовательная.

— К каждому классу свой подход, а в нем — к каждому ученику, — говорит Гульнара Салихяновна. — Самое большое внимание обычно к первоклассникам: ввести в курс дела, научить серьезности. Объясняю, что игрушки в детском саду закончились, пошло обучение, оценки и большая ответственность.

Продолжатель учительской династии

— Тетрадки, учебные планы — у педагога времени в обрез. Времени на семью остается мало, — продолжает Гульнара Салихяновна. — Но я стараюсь уделить ей драгоценное время. Ведь она важна для каждого. У обоих сыновей уже свои семьи, живут в городе, подрастают внук и внучка. Младшая и единственная дочь Лейсан учится в 10 классе.

— Есть ли у вас увлечения?

— Люблю цветы и растения домашние. В доме их много и в школе этим занимаюсь. Люблю готовить все татарские блюда, особенно губадию и бэлиш. Люблю читать книги, журналы на татарском языке. На них стараюсь выкроить время обязательно.

— В своей работе я руководствуюсь принципом: достойно продолжать нашу педагогическую династию. Кроме брата и сестры, учителя золовка Альфия и свояченица Гульшат. Эстафету подхватил старший сын Рамиль: он преподает в техникуме в Набережных Челнах, его жена — воспитательница в детсаде. Отрадно, что меня всячески поддерживает муж, который понимает, как много значит для меня профессия. Не препятствует расти профессионально, а только поощряет. Сейчас, спустя 27 лет учительства, могу с уверенностью сказать: «Я благодарна судьбе, что она связала мою жизнь со школой».